Blogové příspěvky

Není to jen o aktovce: Jak dítěti sbalit do školy zdravé sebevědomí (hra Člověče, věř si!)

Jak dítě připravit na školu tak, aby zvládlo nejen učivo, ale i neúspěchy, tlak okolí a vlastní pochybnosti? V článku se dozvíte, proč je zdravé sebevědomí jedním z nejdůležitějších darů, které můžete dítěti dát, jak poznat varovné signály nízkého sebevědomí, jakou roli hrají sociální sítě a jakými každodenními kroky můžete posilovat psychickou odolnost svého dítěte. Nechybí ani praktické tipy a jednoduché techniky od psycholožky PhDr. Karin Petřekové, které můžete začít používat hned doma.

Když dítě udělá chybu, potřebuje nejdřív bezpečí, ne strach

Co uděláte, když zjistíte, že vaše dítě udělalo něco, co jste mu výslovně zakázali? Křik a tresty často přijdou jako první reakce. Tento příběh ale ukazuje jiný přístup – takový, který může posílit důvěru mezi rodičem a dítětem a otevřít prostor pro skutečný rozhovor. Začtětě se do příběhu a pročtěte si reakci dětské psycholožky Mgr. Denisy Hromkové.

Když si děti hrají na zahradě aneb jak může tablet změnit volnou hru: okem dětské psycholožky

Jedna zdánlivě obyčejná situace mezi dětmi otevřela důležité téma. Kdy pomáhají pravidla a kdy je důležitější nejprve pochopit, co se za chováním dítěte skrývá? Jak řešit situaci, když se setkají při volné hře děti s odlišně nastavenými digitálnímki pravidly? Na praktickém příkladu nám dětská psycholožka a herní terapeutka Mgr. Denisa Hromková ukázala několik důležitých věcí.

Jak budovat odvahu, sebehodnotu a důvěru u dětí (záznam webináře)

Jak budovat u dětí zdravou sebehodnotu, odvahu a důvěru? A proč právě tyto schopnosti rozhodují i o tom, jak se budou jednou pohybovat v online světě? V záznamu webináře s Bárou Melíkovou si povídáme o bezpečném vztahu mezi rodičem a dítětem, nastavování hranic, odvaze přiznat chybu i o tom, proč děti nepotřebují dokonalé rodiče, ale bezpečné prostředí plné přijetí a důvěry.

Majákové rodičovství aneb jak styl výchovy ovlivňuje pohyb dětí v digitálním světě

Debata o dětech a technologiích často stojí na obavách, přestože klíčovou roli nehraje čas u obrazovek, ale výchovný styl a kvalita vztahu mezi rodičem a dítětem. Technologie nejsou samy o sobě problémem; riziko vzniká tehdy, když nahrazují bezpečí a blízkost. Majákové rodičovství spolu s principem KPZ (Klid, Pravidla, Zájem) nabízí funkční cestu, jak dětem nastavovat hranice a zároveň jim zůstat oporou i v digitálním světě.

Děti a agresivita na internetu: co ukazuje výzkum a jak děti podpořit

Podle nejnovějšího výzkumu Safer Internet Centra ČR (2025) více než polovina českých dětí ve věku 13–17 let zažila slovní ubližování online, a nejběžnějším agresorem je spolužák ze stejné třídy. Přitom více než polovina dětí se nikdy nikomu nesvěří, často ze strachu, že dospělí situaci nepochopí, nebo že by se situace mohla ještě zhoršit.