Výběr kroužku není jen o tom, jestli se dítě naučí hrát tenis, na klavír nebo kopat do míče. Je také o tom, zda najde místo, kde zažije přijetí, úspěch, bezpečí a pocit, že někam patří. V článku se podíváme i na motivace, které do výběru často vnášíme my rodiče – od „chodí tam celá třída“ až po snahu dostat dítě od mobilu. A nabídneme otázky, které vám pomohou zjistit, jestli vybíráte kroužek opravdu pro své dítě. Autorky: Mgr. Aneta Smolová (dětská psycholožka) a Mgr. Lenka Vojíková (Digimáma)
Používání telefonu jako odměny za splněné povinnosti se může zdát jako neškodná výchovná strategie, ve skutečnosti ale podle řady výzkumů může posilovat závislost na obrazovkách, zvyšovat celkový screen time a oslabovat vnitřní motivaci dítěte.
Technologie nás spojují a zároveň rozdělují. Článek o technoferenci, každodenních digitálních návycích a o konverzačních kartách, které pomáhají odložit telefon a znovu si naslouchat.
„Nejtěžší na tichu není ticho samotné. Je to všechno, co v nás začne mluvit, když notifikace konečně přestanou.“
Děti tráví online hodiny denně – v prostředí, kde se mísí pravda, manipulace i kyberšikana. Dnes se zamýšlíme nad tím, proč má smysl volit nejen u volebních uren, ale i v každodenních rozhodnutích: kdy dítě dostane první telefon, jaké hranice a hodnoty mu předáme a jak tím ovlivníme jeho vztah k digitálním technologiím i světu kolem něj.
Letní cesty autem lákají k využití technologií, ale je dobré je předem naplánovat, aby nebyly jen nouzovou zábavou pro znuděné děti. Správně zvolený obsah může být smysluplným pomocníkem, který zpříjemní cestu a podpoří i odpočinek.